Глава ФИПИ: доработанный ФГОС определяет лишь минимальную планку

27 Марта 2018

МОСКВА, 27 марта ‒. Обновленная редакция ФГОС четко отражает народные обязательства школы. Такое мнение в интервью радио Sputnik показала директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова. Это своеобразный общественный договор по фундаментальным вопросам: чему мы учим детей, на какой результат рассчитываем, что является обязательным, а где остается область для вариативности учителя, ‒ отметила она, добавив, что стандарт пишет тот минимум, ниже которого опускаться нельзя, но можно подниматься выше.

Ясность в вопросе по минимума содержания образования нужна всем – и детям, и учителям, и родителям, ‒ подчеркнула эксперт. Отсутствие единых нормативов содержания конкретной просветительной программы, по ее мнению, может приводить к низкому результату ЕГЭ по некоторым предметным разделам, которые могли просто выпасть из внимания учителя.

Зачем потребовалась доработка: в стандарте отсутствовало предметное содержание

Директор ФИПИ напомнила, что в настоящее время в Минобрнауки подготовлен не новый документ, а обновленная редакция действующего эталона. Этот стандарт, бесспорно, был и остается поступательным документом, в котором добавленный акцент на обучение приемам применения знаний в учебно-практической деятельности, ‒ отметила эксперт, сделал, что в документе зафиксированы основные требования к формированию личностных, предметных и метапредметных компетенций школьников. При обновлении эталона все концептуальные подходы были подстрахованным, заверила эксперт.

Главное направление доработки обновленного эталона, по ее мнению, заключается в описании предметного содержания с закреплением за каждым годом обучения и за каждым бизнесклассом (с 1 по 9 класс).

Ответ на критику: критика проекта предоставленная на сохранение хаоса

Кроме того, глава ФИПИ рассеяла опасения, связанные с лишением учителя вариативности. В эталоне сохранено условие того, что 30 процентов времени учитель вправе дополнять содержанием, которое организовывается с учетом особенностей конкретного класса, ‒ пояснила она. Так, например, в стандарте по литературе в ряде случаев указан только автор, а выбор конкретного произведения остается за учителем.

По ее мнению, критика проекта ФГОС предоставленная на сохранение ситуации хаоса, содержит откровенно популистские элементы и игнорирует мнение, которое является основополагающим в профессиональном сообществе. Письмо, размещенное на сайте Гильдии словесников, породило солидное противодействие профессионального сообщества, добавила она.

Реализация новшеств: по каждому предмету четко обозначены результаты освоения в привязке к содержанию

Учителю гораздо легче реализовать обновленный стандарт, чем жить в парадигме в отсутствия содержания, ‒ отметила предводитель ФИПИ. При этом она привела пример, связанный со стандартом по истории. То, что сейчас содержится в обновленном документе, четко коррелируется с историко-культурным стандартом и подкреплено переходом всех школ на одинаковую схему изучения истории, ‒ пояснила она.

В стандарте по иностранным языкам, по словам Оксаны Решетниковой, реализован современный коммуникативный подход к обучению, обозначена стратегия деятельностного подхода, по каждому предмету четко обозначены результаты освоения в привязке к содержанию. Родитель приобретает понимание того, что происходит при обучении его ребенка, ‒ резюмировала директор ФИПИ.

Редактор рубрики

Ольга Зубкина

Место события на карте мира:

Глава ФИПИ: доработанный ФГОС определяет лишь минимальную планку

комментарии (0)

Другие интересные новости

Французский композитор и пианист получил российское гражданство