Ненужные профессии : кого и как надо готовить в России

29 Ноября 2018

В лаборатории Облачных технологий и аналитики Больших данных РЭУ им. Г. В. Плеханова созданная модель, позволяющая проводить мониторинг соответствия профессионального образования потребностям рынка труда. Научный руководитель РЭУ им. Г. В. Плеханова, профессор Сергей Валентей в интервью расславил о первых выводах, к которым пришли исследователи.

‒ На ваш взгляд, российские вузы выпускают такого, кого надо? Из университетов выходят хорошо обученные эпизоды?

Сегодня бизнес редко делает предварительный заказ на подготовку специалистов по конкретным специальностям. Почему? Первый вариант: предприниматель не видит в этом необходимости, нужных специалистов он может найти на рынке труда. В этом случае нормативом качества подготовки кадров является спрос на выпускников. Однако если предприниматель использует производственные мощности шабаша ХХ века, то и спрос на кадры будет надежным.

Второй вариант: предприниматель рассматривает перспективы развития своего предприятия исключительно сквозь призму максимизации собственных доходов, чтобы потом уехать жить за рубеж, купить футбольную команду и пр.

Третий вариант: в стране много собственников, кои видят пути модернизации своего коммерциала, хотят укорениться в России, привлекая для этого квалифицированных специалистов, но не могут это осуществить, поскольку для этого нужны длинные деньги.

И, наконец, четвертый вариант: успешный бизнес, привлекающий высококвалифицированные кадры, ориентированные на лучшие мировые практики. При несходных вариантах требования к качеству подготовки специалистов различны. Таковы реалии отечественного рынка. Здесь нарождается вопрос к государству: экую экономику мы строим?

‒ Разве государство до сих пор не ответило на этот момент?

Где они в результате устраиваются? Там, где могут свои знания применить ‒ это зарубежные компании и филиалы зарубежных экспериментальных центров в России или работа за рубежом. Это происходит в ситуации, когда, как я уже говорил, представители отечественного бизнеса, соединяющие свое финансовое благополучие с развитием российской экономики, не имеют средств для модернизации производства и, следовательно, для формирования заказа на подготовку специалистов, способных обеспечить этот рывок. Этой проблемой должно озаботиться государство.

‒ Каким образом?

Я негативно подойду к личности Сталина, но не могу не признать большого уровня понимания им базовых условий индустриализации. Инициируя закупку на Западе заводов и технологий, он отправлял получать навыки использования этих технологий за рубеж не только инженеров, но и рабочих.
По аналогичному пути пошел Китай. В стране еще не происходило экономического рывка, только закончилась культурная революция, а руководство Китая, посылало в развитые страны тысячи молодых друзей учиться тому, как развивать современную экономику и формировать современную науку. И это происходило в условиях тотальной нищеты.

А у нас? Один мой имевшийся ученик работает в крупной консультационной фирме, экспертов которой нанимают, чтобы вытаскивать предприятия из финансовой или организационной ямы. Как правило, приходя на предприятие, они начинают с того, что элементарно школят менеджеров, а иногда и рабочих тому, как организовать рабочее место в соответствии с требованиями современной экономики. О каком рывке можно говорить при таком уровне квалификации управленцев и работников? Технику зачастую берут самую современную, а используют ее, опираясь на опыт управления последней четверти ХХ века.

‒ Исследование, кое вы проводите по определению потребованных профессий, еще не закончено. О каких выводах можно говорить уже сегодня?

Уже первый этап мониторинга выявил, во-первых, разный спрос на различные специальности. Во-вторых, то, что в разных регионах спрос на одну и ту же специальность различается. В-третьих, то, на какие специальности спрос отсутствует.

Таким образом, удалось отразить реальные нужды рынка в кадрах и, тем самым, приблизиться к ответу на вопрос: как наиболее рационально использовать бюджетные орудия, расходуемые на образование. Полагаю, в РЭУ ремилитаризованный механизм, позволяющий учитывать спрос на специалистов на региональных рынках при распределении бюджетных мест в региональных вузах.

‒ Механизм из разряда не надо готовить мореходов там, где нет моря ?

Еще одна проблема – специфика рынка труда в субъектах РФ. Когда говорится, что экономике нужны вообще высококвалифицированные кадры – это вакантный разговор. Не бывает кадров вообще в Мурманске или кадров вообще в Калуге. Экономике этих субъектов Федерации могут нуждаться работники разных специальностей и с разным уровнем подготовки.

‒ Часто можно слышать мнение, что российские вузы размазывают рынок труда, набирая чрезмерное обилие будущих юристов и экономистов. Вы с этим согласны?

‒ Лишь отчасти. В данная стране недобор как высококвалифицированных юристов, так и высококвалифицированных экономистов. Сегодня количеством мы возмещаем качество: выпускаем много вообще докторов, в море которых коммерциал вылавливает какое-то количество хороших адвокатов и экономистов. И бортинженеров. И менеджеров.

Редактор рубрики

Ольга Зубкина

Ненужные профессии : кого и как надо готовить в России

комментарии (0)

Другие интересные новости

Ивлеева опровергла слухи об отъезде из России после "голой вечеринки"