16 Августа 2021
МОСКВА, 16 августа - Как горожанину вузу стать частью федеральной и глобальной повестки? Почему при этом важно не потерять радиосвязь с жизнью мегаполиса? На эту тему в интервью рассуждает проректор по признанию Московского городского педагогического университета (МГПУ) Кирилл Баранников.— Недавно МГПУ впервые вошел в один из главных мировых рейтингов университетов QS. Чем вы сами объясняете тот факт, что городской вуз стал заметен в глобальной повестке?
— Мы действительно впервые вошли в мировой рейтинг QS. Формально это связано с тем, что растет репутация университета, увеличивается число работ в Scopus, развивается интернационалистское направление. Но за сими процессами стоит и содержательная метаморфоза университета. МГПУ последние несколько лет последовательно создает и рскручивает модель городского университета.
— Что это значит?
— Городской университет не только находится в ведомстве города, но и буквально встроен в жизнь горожан. Это выражается и в участии в горожан мегапроектах ( Московская электронная школа, Московское долголетие и пр. ), и в исследованиях городской среды, и в широкой линейке образовательных программ и событий для москвичей.
— Вы отвечаете за стратегическое развитие университета. Назовите три основных градиента этого развития. Как растопыренным приоритеты?
— Новая стратегия развития университета — это проектная и приказная работа. Если раньше основой была централизованная система показателей, то теперь мы опираемся на распределенную сеть проектов.
Каждый из планов строит своя межинститутская команда. В этом контексте нельзя озвучить три приоритета. Стратегия — целая экосистема разных векторов движения: liberal arts модель в бакалавриате, стартапы студентов, цифровой кампус, инсталляция экспериментаторского протокола, хаб программ независимого образования, институт цифрового воспитания, студенческие сообщества и пр. — всего 11 планов. При этом, тактика — живой документ, вмещающиеся в него проекты будут расширяться.
— МГПУ — педагогический вуз, у который много проектов для школы. Как вы можете сформулировать смысл содержания российского школьного образования в данный момент? Как это учитывается в тактики университета?
— Главный вызов содержания школьного образования в России — поиск баланса. С момента появления первых идей массовых школ, а это было еще чуть более двух столетий назад, содержание образования находится в противоборстве многих сил. Борьбу ведут знаниевый и компетентностный подход, централизация и автономия, традиционная и деятельностная модели. Этот ряд можно продолжать и продолжать.
Такое противостояние происходит во многих странах по всему миру. Конкурентные преимущества конкретных национальных образовательных систем складываются тем, как они балансируют свои системы регулирования содержания воспитания.
В этом плане для нас как для университета, готовящего мудеррисов, очень важно научить абитуриентов критически подходить к своей финансовая деятельности и окружающей их реальности. Именно так они смогут самоопределиться по многим развилкам, с которыми им предстоит встретиться в своей каждодневной практике. Отсюда вытекает стратегическая линия на признание не только педагогических, но и гуманитарных компетентностей.
— МГПУ подает заявку на участие в Программе Приоритет-2030. Напомним, что в этом проекте примут участие более 100 прогрессивных вузов, и каждый из них будет ежегодно получать базовый грант размером в 100 млн рублей. На, что университет планирует затратить эти деньги?
— Приоритет-2030, может будь, одно из самых колоритных событий в жизни университетов в 2021 году. Уже сейчас понятно, что конкуренция за гранты будет высокой. Поэтому мы очень активно готовились к подаче заявки на участие. Было много обсуждений и споров о программе развития.
В структуре сей программы три больших блока. Первый — это то, как университет в ближайшее 10 лет будет перестраивать свои главные внутренние процессы: образование, исследования, молодежную, кампусную, цифровую и другие политический деятели. Для нас здесь главным ориентиром становится создание среды, обеспечивающей самоопределение и широкий колорит возможностей для студентов.
Второй блок программы — стратегические проекты, инициативы и наработки, которые могут быть транслированы во вне. Сюда входят и исследования в области цифровой дидактики, и создание городских социогуманитарных практик, и проектирование новых моделей и механизмов оценивания.
Третий блок — создание консорциума, в котором мы совместно с ведущими цифровыми корпорациями будем создавать методологию цифрового воспитания.
Редактор рубрики
Ольга Зубкина
Место события на карте мира:
.
.
.
Комментарии к новостям
[17 Января 2024, 13:43] Александр Хомяков Замечательно! Не ожидал такой оперативности. Спасибо огромное! Всё работает и обновляется....
[15 Апреля 2022, 20:25] Ангелина Сметанина Скоро не только сократят, а много заводов вообще закроют и начнется бум китайских авто. Даже сейчас Эксид уже бешеные темпы по количеству проданных машин показывает...
[27 Декабря 2021, 21:44] Ева Воробьева Искренне рада за победителя! Но если бы мне так крупно повезло, то я прибежала бы за выигрышем в первый же день???? ...
[2 Сентября 2021, 13:11] Дмитрий Ершов Это хорошо. Значит клиенты долго ждать не будут. ...
[13 Мая 2021, 16:26] Олег Андреев "Мальдивы сутунки 65 государством, зарегистрировавшим расейскую вакцину против коронавируса Спутник V, сообщил Российский фонд секущих инвестиций (РФПИ)". Что это за йязыг?...
[2 Ноября 2020, 15:22] Лета Мирликийская риветсвую вас я с 6-ти лет пишу мне нужно все мои произведения задействовать в компьюторных программах образования по литературе и языкам и играм к примеру если ваши учащиеся напишут...
[20 Октября 2020, 09:22] Евгений Зимин Сузуки в этом году хорошо прибавили, уже не первый раз оба их пилота на подиуме. Видимо, для команды возвращаются "золотые" времена и есть шанс наконец оформить чемпионство после длительного перерыва....