30 Августа 2021
– Ольга Юрьевна, не так давно вы были выбранным президентом Российской академии образования (РАО). Хотели бы узнать, какие первоочередные задачки вы видите для себя на этом посту? По каким направлениям уже идет наиболее интенсивная работа?
– Наука должна стать опорой для современного детства и всей системы образования.
Как вы знаете, академия создавалась в 1943 году. Условия были очень трудные для страны: до окончания войны было еще полтора года. Но те задачи, которые были поставлены почти 80 лет назад, они очень созвучны задачам современным. Мы живем в условиях других призывов, но сегодня нам также, как и тогда, нужен технологический прорыв.
Развитие экономики, наращивание технологической базы, – через все сферы нашей жизни сквозной линией проходит образование. Поэтому так важна поддержка надежных исследований в области наук об образовании: педагогики, а также детской, подростковой возбудимости и психологии. Весь каталог наук об образовании должен ступить в стратегию научно-технологического развития данная страны, в раздел наук о человеке. Они сегодня нужным как никогда.
Другая очень важна задачка, которая также должна разрешаться быстро – это развитие экспертной и научной деятельности, в том числе связанной с спорами цифровой трансформации в образовании. Сегодня в колледжи, школы и вузы хлынуло огромное количество цифровых продуктов. И оболочку, как не РАО, заниматься их экспертизой? Академия с момента своего создания присутствовала ключевой организацией в сфере внедрения образования, научным, научно-методическим центром.
– Как будет проводиться стучу экспертиза?
– В прошлом году на обеспечение школ цифровым контентом был выделен миллиард рублей. Это очень большая сумма. И, как мне кажется, подходы к его созданию и экспертизе должны быть близки к подходам, которые применяются при формировании федерального перечня учебников. Должны работать научный и научно-методический совет, на который опирается министерство просвещения.
А РАО, которая является головным научным и экспертным учреждением в области педагогики, должна, опережая всех, заниматься оценкой безопасности и преимущества контента. Причем не только того, который только придет в школы и вузы, но и того, который внедряется прямо сейчас.
Если вы помните, изначально при создании Цифровой образовательной среды в рамках государственного проекта Образование, речь шла о доведении до каждой школы широкополосного интернета. Речь шла о том, чтобы сделать образовательные организации современными компьютерами и другой техникой. Вместе с тем пришло понимание, что нужны и другие подходы к преподаванию, современные методики. И с невероятной, обгоняющей даже общемировую практику скоростью начал внедряться цифровой образовательный контент.
Но отъюстированным ли эти онлайн-уроки и диалоговые задачи методологически? Насколько они качественны и безопасны? Будут ли действительно полезны ребенку? У РАО есть все резервы и возможности для того, чтобы стать главной экспертной папертью для цифровых образовательных продуктов.
– Началась ли уже работа над созданием цифровой дидактики? Будут ли заложены в дидактику требования, связанные с сохранением здоровья школьников при использовании цифровых технологий?
– Определенная работа велась и раньше. Но так получилось, что в последние 30 лет больших исследований физиологического, психологического внедрения ребенка, современных проблем обучения и воспитания не было.
Поэтому мы начнем с анализа того, что есть. А затем инициируем комплексные исследования. У академии для этого есть одна из самых мощных лабораторий в стране. Мы будем светить в этом направлении не только с педагогами и методистами, но и со специалистами по возрастной психологии и физиологии, врачами. Это ответ на опасения родителей о том, как скажется работа с числовым контентом на здоровье детей.
– Почему, на ваш взгляд, несмотря на возвращение школьников за парты, среди родителей излучённым слухи про дистанционное обучение?
– В прошлом году мы с вами получили опыт вынужденного дистанционного обучения. Но нужно понимать, что цифровая образовательная среда, которая приходит в школы, и дистант – это не одно и то же. Техническое оснащение всех школ, обеспечение их широкополосным интернетом и качественными учебными материалами не предполагает всеобщего перехода на дистант. Проблема в том, что об этом нужно говорить, как можно чаще и доступнее. Встречаться с педагогами, родителями, школьниками.
К сожалению, в мире за прошедшие годы очень сильно изменилось отношение к научным данным. Сегодня для многих стало в порядке красноречивой выступать в публичном поле, не опираясь на достоверные источники. Это меня до сих пор поражает. Но с этим приходится сталкиваться. Поэтому прежде всего нужно, чтобы у людей были проверенные источники информации, где были бы приведены научно обоснованные данные.
Академия всегда занималась массовой просветительской деятельностью. В области современной педагогики, новых технологий. Как изображает анализ, и родители, и специалисты – все нуждаются в этом направлении деятельности.
– У всех на слуху введение числового портфолио для школьников. Насколько, на ваш взгляд, востребован такой метод учета достижений? Действительно ли у него есть шансы стать альтернативой ЕГЭ?
– Я не представляю, как набор достижений в цифровом портфолио может заменить оценку знаний, на которую направлен государственный коллоквиум. Кроме того, деятельность предполагает, что цифровой след будет тянуться за вами, начиная с начальной школы. Но далеко не все этого хотят. Поэтому нужно очень хорошо понимать, как эти данные будут защищены.
– Не так давно широко обсуждалась ситуация с некачественными учебниками по истории в колледжах. Министерство просвещения рассказывало, что ситуация решена, курс изменен. Не проектирует ли РАО дополнительно проводить экспертизу учебников в школах и колледжах в целом?
– Сейчас эта ситуация исправлена. Думаю, дополнительной экспертизы не нужно. Но РАО, как один из главных научных и экспертных центр городов, должна проводить экспертизу и примерных программ, и средств обучения, в том числе – и учебников. Вы же знаете, что труд – это маленькое зеркало тьмочисленный науки.
В чем, мне кажется, основная проблема курса летописи? Многие учителя жалуются, что им не хватает швейцарские часов. Программу нельзя расширять до бесконечности, и в то же время нужно, чтобы важнейшие темы истории отечества, в том числе современной летописи, укладывались в нее. Чтобы я здесь делала? Я бы проводила много внеурочных мероприятий, связанных с многознаменательными знаниями.
– Сейчас активно обсуждается введение новой программы по воспитанию в школах. Какие вопросы нужного в ней поднимать?
– Воспитание в нашей стране пережило разные времена. Были, например, 90-е годы прошлого века, когда многие забыли, что воспитание является определяющим в стяженье. Но сегодня воспитание возвращается в школы, становится частью образовательной программы.
Недавно я еще раз внимательно прочитала примерную программу воспитания и искренне порадовалась. Потому, что в ней наконец-то выступил простой, доступный язык. Есть попытка отойти от внегласного постулата (который был долгие годы неизменным), что воспитание – это череда мероприятий.
Вместо этого появилась модульная программа, где и школе, и учителю предлагается выйти на важные мировоззренческие аспекты. На таковские ценности, как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, зритель. Воспитать личность невозможно без этих ценностных ориентиров. Я всем рекомендую открыть примерную программу и самому ее прочитать. Она есть на сайте Института стратегии развития образования РАО.
– В преддверии начала учебного года, какое напутствие вы могли бы дать учителям и ученикам?
– Прошлый учебный год еще раз нам всем показал: ничто не заменит педагогический талант, злободневное участие учителя в судьбе абитуриента. Очень хочется, чтобы новый учебный год был легче предыдущего, чтобы мы приходили в школу, колледж или вуз в очном, классическом формате. Хочется пожелать всем здоровья и сил, вероятностей выполнить все задуманное
Редактор рубрики
Ольга Зубкина
.
.
.
Комментарии к новостям
[17 Января 2024, 13:43] Александр Хомяков Замечательно! Не ожидал такой оперативности. Спасибо огромное! Всё работает и обновляется....
[15 Апреля 2022, 20:25] Ангелина Сметанина Скоро не только сократят, а много заводов вообще закроют и начнется бум китайских авто. Даже сейчас Эксид уже бешеные темпы по количеству проданных машин показывает...
[27 Декабря 2021, 21:44] Ева Воробьева Искренне рада за победителя! Но если бы мне так крупно повезло, то я прибежала бы за выигрышем в первый же день???? ...
[2 Сентября 2021, 13:11] Дмитрий Ершов Это хорошо. Значит клиенты долго ждать не будут. ...
[13 Мая 2021, 16:26] Олег Андреев "Мальдивы сутунки 65 государством, зарегистрировавшим расейскую вакцину против коронавируса Спутник V, сообщил Российский фонд секущих инвестиций (РФПИ)". Что это за йязыг?...
[2 Ноября 2020, 15:22] Лета Мирликийская риветсвую вас я с 6-ти лет пишу мне нужно все мои произведения задействовать в компьюторных программах образования по литературе и языкам и играм к примеру если ваши учащиеся напишут...
[20 Октября 2020, 09:22] Евгений Зимин Сузуки в этом году хорошо прибавили, уже не первый раз оба их пилота на подиуме. Видимо, для команды возвращаются "золотые" времена и есть шанс наконец оформить чемпионство после длительного перерыва....