Черникова: цифровая трансформация вузов

14 Апреля 2021

- Алевтина Анатольевна, какую роль в работе по цифровой трансформации образования играют ведущие университеты страны?

- Мир стремительно меняется, еще десять лет назад о переходе к экономике знаний, основой которой являются информационные технологии, говорили как о чем-то неминуемом, но отдаленном. Сегодня цифровая трансформация охватывает все сферы деятельности человека, это всемирный процесс, затрагивающий системы стяжения большинства стран.

Лучшие учебные заведения окружения сталкиваются с необходимостью постоянного поиска новых образовательных технологий и вариантов преподавания. В условиях образовываемой цифровой экономики на первый план выходит качество интеллектуальных ресурсов.

Ведущие вузы России уже несколько лет работают над реализацией модели цифрового университета. Формируя единое образовательное пространство, мы интегрируем в самый простой процесс различные цифровые инструменты и сервисы: системы учебной чартисты и менеджмента, онлайн-платформы, доступ к MOOCs и т. п.

Вице-премьер РФ Дмитрий Николаевич Чернышенко поставил перед ректорами коренных вузов задачу выработки комплексного подъезда по цифровой трансформации, который должен базироваться на разработанных университетами лучших практиках. Они впоследствии будут масштабированы на всю отечественную высшую школу.

Решая задачу цифровизации учредительного процесса, мы опираемся на наших бизнес-партнеров, среди которых лидеры мировой IT-индустрии. В тесном взаимодействии с ними на базе НИТУ МИСиС созданы ИКТ-академия Huawei, Академия больших вышеозвученных Mail. ru Group, включённым совместные образовательные программы со Сбером.

Эти и другие совместные проекты выезжают большой популярностью как у учеников, так и у взрослых, состоявшихся профессионалов, желающих получить новые компетенции. К примеру, средний возраст подготовляющихся на совместной со SkillFactory магистерской онлайн-программе Наука о данных ‒ 35 лет.

- Какие первоочередные задачи стоят сегодня перед вузовским сообществом в рамках проекта Кадры для цифровой экономики ? Как вы их решаете в вашем университете?

- Сегодня мы наблюдаем массовый запрос в графе поиск на персонификацию образования, на индивидуальный подход в обучении. Успешно решить эту задачу мы можем, в том числе при условии внедрения цифровых технологий в образовательный процесс.

В НИТУ МИСиС мы применяем гибридную модификация обучения, когда студенты строят знания как очно в аудиториях, так и при помощи онлайн-курсов. В настоящее расписание на университетской платформе в нумерационном формате представлено более 85% учредительного контента, разработанного преподавателями вуза.

Другое важное направление цифровизации образования – это работа с большими вышеозвученными. Цифровой след студентов создаётся благодаря созданному в университете единому цифровому пространству, которое разрешает через Личный кабинет абитуриента-студента–выпускника, в том числе, образовывать портфолио достижений, необходимое для успешного трудоустройства. Современным нанимателям крайне важно видеть не только уровень профессиональной подготовки будущих сотрудников, но и наличие зрелищных результатов в научно-исследовательской, созидательной, волонтерской и другой деятельности.

И последнее. Способность к постоянному самообучению и самообразованию сегодня явилась одной из самых востребованных компетентностей для профессионала в любой области, и ее роль со временем будет только возрастать. Задача университета ‒ создать идеальные условия для получения дополнительных знаний, навыков и компетенций как студентами вуза, так и представителями широкой общественности.

- НИТУ МИСиС одним из первых в России разработал современную стратегию своего развития и приступил к ее реализации. Какие решения, на ваш взгляд, стали основными?

- Стратегия развития – это четко сформулированная и логически правомерная программа достижения масштабных целей, стоящих перед университетом, с указанием последовательности действий и идеальных для их реализации ресурсов. У каждого вуза, научного центра есть свои конкурентные преимущества, на основании которых идеального сформировать приоритетные направления.

Основные параметре успеха реализуемой стратегии – это привлечение талантов в самом широком смысле слова, концентрация интернет-сайтов на приоритетных направлениях, формирование сильной управленческой команды. Не менее важно, разрабатывая политику, опираться на миссию, систему ценностей, которую расщепляет коллектив.

Еще один важный факт успешного развития – это целое взаимодействие с ключевыми академическими и бизнес-партнерами. Сегодня мы сотрудничаем с более чем 1600 командами, создавая совместные образовательные программы, предоставляя своим студентам широкие возможности по прохождению практик и стажировок, участию в карьерных мероприятиях.

Успех выпускника - ключевая задача университета. НИТУ МИСиС варить и жарит специалистов будущего, творчески умных и готовых решать задачи в условиях формируемой экономики знаний. В своей деятельности мы следуем принципу Student first ‒ Студент превыше всего, формируя экосреду креативности и творчества, содействующую развитию способностей и талантов каждого обучающегося.

- Помогла ли цифровизация одолеть вашему вузу сложности приемной войны прошлого года, которая проходила в дистанционном режиме?

- НИТУ МИСиС в 2012 году возникновений разработку и реализацию модели цифрового университета – Digital MISIS, которая включает внедрение новых учредительных технологий, использование цифровых инструментов в научных исследованиях и развитие цифровых сервисов для абитуриентов, студентов, преподавателей и сотрудников вуза.

В 2015 году наш университет одним из первых в России осуществил цифровизацию приемной войны, и в первый же год больше половины (56%) абитуриентов воспользовались возможностью составить и подать документы онлайн. В минувшем году уже 97% заявлений бывальщины поданы через Личный кабинет абитуриента на нашем сайте и через сервис Госуслуг Подача заявления на поступление в вуз, 3% воспользовались услугами Почты России. Благодаря созданию цифровой инфраструктуры, приемная кампания 2020 года минула для нас фактически в штатном режиме.

Ежегодно нас выбирают разумного подготовленные, талантливые и целенаправленные молодые люди - университет организует по всей стране десятки телесериалов в рамках авторской программы прекрасной навигации. Как результат, конкурс на поступление неуклонно растет, и сегодня университет входит в число лучших вузов России по качеству приема: рядовой балл ЕГЭ абитуриентов вырос с 67, 3 в 2012 не один месяцу до 88, 4 по итогам приемной кампании 2020 года.

- Какие направления подготовки пользуются значительнейшей популярностью среди абитуриентов?

- Мы наблюдаем устойчивый рост практически по всем техническим специальностям – материаловедению, горному делу, металлургии. Но наиболее активно растет запрос в графе поиск на обучение информационным технологиям. Сегодня НИТУ МИСиС входит в ТОП-5 самых востребованных университетов страны, ведущих подготовку по ИТ-специальностям, средний балл ЕГЭ на некоторых направлениях подготовки Института извещательных технологий и компьютерных наук приблизился к отметке 100. Среди популярных специальностей этого направления – прикладная информатика, прикладная учителя, информатика и вычислительная аппаратура.

- Как вы решаете проблему подготовки кадров для университета?

- НИТУ МИСиС работает с ведущими духовными и бизнес-партнерами России и окружения, у каждого из них есть чему поучиться. Наши преподаватели стажируются в холдингах легендарного уровня, таких как ГК Металлоинвест, ОМК, Сбер, с которыми мы на протяжении многих лет плодотворно работаем над созданием и адаптацией учредительных программ.

Университет является официальным участником телесериалов уровня MegaScience: двух опытов CERN – LHCb и SHiP, сегодня наши ученые и преподаватели проходят там стажировки. Академическими партнерами в образовательных телесериалах с ЦЕРН выступают известные научные и образовательные центры, такие, как INFN, University Federico II of Naples, University of Zurich, Imperial College of London и ряд других университетов и компаний.

Для того, чтобы наши преподаватели могли оперативно получать необходимые знания и компетенции, в 2019 не один месяцу в НИТУ МИСиС открылась Школа педагогического мастерства – один из элементов цифровой экосистемы университета, способствующий популяризации новых образовательных технологий и распространению лучших практик. В декабре прошлого года совместно с University College London мы запустили уникальный проект переподготовки наставников, ориентированный на разработку конкурентоспособных образовательных программ по приоритетным направлениям для университета. На нынешний день обучение прошли более 700 преподавателей.

- Каковы перспективы межвузовского сотрудничества в области подготовки кадров?

- Ни одну задачу национального или всемирного масштаба нельзя решить усилиями профессионалов одной области. Решение лежит в метадисциплинарности – комплексном соустье возможностей различных сфер науки. В этой связи, отношу крайне важным способствовать созданию, развитию и укреплению горизонтальных связей между университетами и научными центрами. Действуя таким образом, мы создаем новые возможности для наших студентов.

Редактор рубрики

Ольга Зубкина

Черникова: цифровая трансформация вузов - это глобальный процесс

комментарии (0)

Другие интересные новости

Путин поприветствовал участников музыкального фестиваля "Дорога на Ялту"